安徽水利水电职业技术学院充分挖掘校内水文化、工匠文化、廉洁文化、徽文化及书院文化等方面的资源，打造“沉浸式”思政实践教学体系，将校内文化景点有机串联，开发实践教学线路，将学生熟视无睹的场馆、景观、设施等巧妙转化为思政课实践教学资源，解决的实践教学难的问题，常态化组织思政课教师开展校内“行走的思政课”，将理论课堂搬进展馆、实训基地和文化长廊，以文化浸润实现立德树人目标。

水脉连心 筑牢红色信仰根基

在安徽水情教育基地，“江淮安澜”主题展通过全息投影重现新中国治淮历程，教师结合淠史杭灌区微缩景观，生动阐释中国共产党带领人民战胜洪灾、根治水患的奋斗史诗。“大禹治水”“郑国渠”等古代水利浮雕墙前，教师以“山水哲学”切入，引导学生感悟中华民族治水智慧与“功在当代、利在千秋”的担当。不少学生表示，通过老师的讲解，深刻领会先人的治水智慧、天人合一的治水哲学，感悟中国共产党以人民为中心的执政理念。

匠心筑梦 培育职业报国情怀

思政课教师组织不一样的实训场馆教学。土木工程综合实训场内，老师组织学生进行“鲁班锁”装配竞赛，借传统榫卯工艺讲解“毫厘不差”的工匠准则。新能源汽车实训中心展出学生自主研发的智能灌溉无人机，老师现场授课：“从手工测绘到数字建模，变的是技术手段，不变的是‘大国工匠’精益求精的追求。有学生表示，没想到经常出入的实训场馆包含着这没多做人做事的道理，真正体会到“大国工匠”对于中国式现代化的意义，学校落实“立德树人”的良苦用心。

徽韵传薪 厚植文化自信底蕴

校园徽派建筑群与环形水系相映成趣，师生在“徽州村落”实景教学中解读传统营建智慧。行知书院内，学子围绕近代徽州教育家陶行知先生塑像开展“知行合一”主题研讨，将“生活即教育”理念与现代职业道德培养相结合。水情教育基地特设的“徽州水文化”展区，通过渔梁坝模型、水碓装置等展现古人治水智慧，让学生在文化对比中理解新时代水利精神的内涵。一堂徽文化校内实践教学，让学生领略了魅力无边的徽州文化和中华优秀传统文化，让学生领略了家乡人民的勤劳智慧和家乡文化之美，爱国爱乡的感情进一步升华。

廉润心田 廉洁文化筑牢防线

在古今廉洁人物浮雕墙前，老师向学生介绍他们“廉治天下”的治理理念以及他们感人的廉洁故事，在大青天包公塑像前，师生驻足良久，向家乡合肥的廉洁先贤投以崇敬的目光。在“廉廊”，学生们仔细阅读廉洁任务展板上“晏子拒赏”陆绩“廉石压舱”等廉洁故事后，谈感受、谈身边的廉洁故事，进行自我教育。驻足于硕大的欹器模型前，老师讲解“中则正，满则覆”的道理，引发对“慎独慎微”的讨论。最后在老师的带领下，师生来到“规矩方圆”模型前，以“知底线、守规矩”的共勉，结束了这堂生动的廉洁教育思政课。

多维融合 构建育人协同生态

该校创新采用“五育并举”实践模式：在炎培书院开展“黄炎培职教思想”专题研学，在大禹书院组织“水利伦理”辩论赛，于焕庸书院举办“水院先贤”故事会。马克思主义学院还组织教师编写了《校内实践教学典型案例集》，推广校内思政课实践教学。马克思主义学院负责人介绍：“我们结合思政课理论教学开发了一系列校内主题研学路线，设计‘寻找身边的工匠精神’‘解码廉洁基因’等30多个实践项目，形成‘走、听、看、思、践’五步教学法，收到了良好的教学效果。”

据悉，该校已建成省级“大思政课”实践教学基地和思政课VR虚拟实践教学基地，未来将地方水利、文旅等部门打造“水文化研学综合体”，让文化资源转化为持续育人的活水。正如校党委书记胡珩峰所言：“要让每堵文化墙开口说话，让每个实训设备传递价值，真正实现环境育人、文化化人。”